Consiste en una investigación realizada por los alumnos sobre un tema especifico, su puesta en práctica implica la movilización de múltiples recursos acerca de las formas más viables de llevar a cabo las acciones, y de cómo se darán a conocer a los demás los resultados obtenidos. Son importantes ya que  permiten evidenciar aspectos de la evolución de las competencias que van construyendo los estudiantes ya que implica tomar decisiones, desarrollar acciones diversas, interactuar con otros y exponer los resultados y el proceso ante el grupo.

Para su evaluación se deben de considerar los siguientes criterios:

• La calidad del producto: contenido, sistematización de la información, argumentación, estructura, diseño, recursos y ejecución.
• Actitudes: responsabilidad, compromiso con su propio aprendizaje y toma de decisiones.
• La presentación del resultado del proyecto debe estar de acuerdo a criterios establecidos.

La capacidad principal que se pretende evaluar con esta técnica es la de obtener información y la de saber organizarla para que tenga sentido de acuerdo al objetivo planteado al inicio del proyecto.